Die Ahorn-Schule 
ist ein Grundschul – Förderzentrum mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt „Sprache“ .
Unsere tägliche Aufgabe ist eine intensive sprachliche Förderung in- und außerhalb des Unterrichts nach den wissenschaftlichen Erkenntnissen der Sprachheilpädagogik.
Wir unterrichten nach dem Rahmenplan der Berliner Grundschule. Bei uns lernen Kinder, die schon im Kindergarten oder in einer anderen Grundschule aufgrund ihrer Sprache, ihrer Sprechweise und/oder ihres Kommunikationsverhaltens auffällig geworden sind.
Unsere Schülerinnen und Schüler haben Sprachentwicklungsstörungen. Dazu gehören Auffälligkeiten in der Lautbildung, in der Grammatik, in der Kommunikation (Stottern, Poltern, Schweigen) sowie Wortfindungs- und Stimmstörungen.
Kinder mit dem Förderschwerpunkt „Sprache“ (und in wenigen Fällen im Autismusspektrum) können bei uns beschult werden, wenn sie in der Lage sind, den Alltag und Unterricht der Grundschule zu bewältigen.
Oft sind die Schüler und Schülerinnen neben allgemeinen Entwicklungsverzögerungen auch von Teilleistungsstörungen, Wahrnehmungsschwächen und Konzentrationsschwierigkeiten betroffen.
Unsere Schule umfasst die Schulanfangsphase (SAPH), in der die Kinder 2 oder 3 Jahre verbleiben und die Klassen 3 bis 6. Grundlage für die Aufnahme in die Ahorn-Schule ist die Durchführung eines sonderpädagogischen Feststellungsverfahrens durch das SIBUZ. Dieses müssen Sie als Erziehungsberechtigte an der zuständigen Grundschule veranlassen, wenn Sie eine Beschulung an der Ahorn-Schule wünschen.
Der Unterricht findet in kleinen Klassen von ca. 12 Kindern statt. Durch die geringe Klassenstärke, kann auch während des Unterrichts sprachtherapeutisch Einfluss auf die Sprache des Kindes genommen werden. Er ist methodisch so aufgebaut, dass die individuellen Sprachauffälligkeiten des Kindes in allen Unterrichtsfächern berücksichtigt werden können.
Jedes Kind erhält wöchentlich Sprachtherapie durch Sonderpädagoginnen. In der Schulanfangsphase gibt es zusätzlich zum Stundenplan zwei Stunden Sprachtherapie, in den Jahrgängen 3-6 ist es eine Sprachtherapie-Stunde. In den Therapiestunden wird die Klasse noch einmal geteilt, so dass die Gruppengröße maximal 6 Kinder umfasst.
Auf Verordnung vom Kinderarzt kann in unserer Schule Logopädie und Ergotherapie innerhalb des Schultages angeboten werden.
In regelmäßigen Abständen wird die sprachliche Entwicklung der Kinder überprüft. Hat sich die Sprache gut entwickelt, können die Kinder ohne sonderpädagogischen Förderbedarf an eine Regelschule wechseln. Ein Wechsel ist aber auch jeder Zeit mit Förderbedarf möglich.
